广东省环保职称评审条件是什么？环境工程领域职称分为三个层次五个等级，初级职称(技术员、助理工程师)、中级职称(工程师)、高级职称(高级工程师、正高级工程师)。在评职称时要满足下列条件：
一、技术员
(一)学历资历条件。
符合下列条件之一：
1. 具备大学本科学历或学士学位。
2. 具备大学专科、中等职业学校毕业学历，从事本专业技术工作满 1 年。
(二)工作能力(经历)条件。
熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识，具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。
二、助理工程师
(一)学历资历条件。
符合下列条件之一：
1. 具备硕士学位或第二学士学位。
2. 具备大学本科学历或学士学位，从事本专业技术工作满 1年。
3. 具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事本专业技术工作满 2 年。
4. 具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事本专业技术工作满4 年。
(二)工作能力(经历)条件。
从事本专业技术工作期间，符合下列条件之一：
1. 生态环境工程专业：掌握生态环境工程的基本理论方法， 具备参与完成一般性生态环境工程技术设备研发与转化应用、工艺设备改进、小型生态环境工程项目可行性研究、工程设计、施工组织、联合调试、运营管理的能力。
2. 生态环境管理与咨询专业：掌握生态环境管理与咨询的基本理论方法，具备参与完成生态环境主管部门、中小型企业或非重污染行业企业委托的一般性环境政策、技术咨询、生态环境领域科学技术普及项目的能力。
3. 生态环境监测专业：掌握生态环境监测的基本理论方法， 具备参与完成监测新技术、新仪器、标准方法的研发和应用，或一般性生态环境和污染源监测全过程或专项工作的能力。
三、工程师
(一)学历资历条件。
符合下列条件之一：
1. 具备博士学位。
2. 具备硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，
从事本专业技术工作满 2 年。
3. 具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后， 从事本专业技术工作满 4 年。
4. 具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满 4 年。
5. 具备本专业或相关专业的工程类硕士专业学位，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满 1 年。
(二)工作能力(经历)条件。
从事本专业技术工作期间，符合下列条件之一：
1. 生态环境工程专业：熟练掌握生态环境工程的理论方法， 具备独立完成一般性生态环境工程技术设备研发与转化应用、工艺设备改进，小型生态环境工程项目项目可行性研究、工程设计、施工组织、联合调试、运营管理的能力。
2. 生态环境管理与咨询专业：熟练掌握生态环境管理与咨询的理论方法，具备独立完成生态环境主管部门、中小型企业或非重污染行业企业委托的一般性环境政策、技术咨询、生态环境领域科学技术普及项目的能力。
3. 生态环境监测专业：熟练掌握生态环境监测的理论方法， 具备独立完成监测新技术、新仪器、标准方法的研发和应用，或一般性生态环境和污染源监测全过程或专项工作的能力。
四、高级工程师
(一)学历资历条件。
符合下列条件之一：
1. 具备博士学位，从事本专业技术工作满 2 年。
2. 具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后，从事本专业技术工作满 5 年。
3. 具备本专业或相关专业的工程类博士专业学位，从事本专业技术工作满 1 年。
4. 不具备上述学历条件，取得工程师职称后，从事本专业技术工作满 5 年;或具备上述学历条件，取得工程师职称后，从事本专业技术工作满 3 年。任现职期间，符合下列条件之一，可由2 名本专业正高级工程师推荐破格申报。
(1)主要参与本专业国家基金面上科技项目 1 项以上(不包括青年基金项目)，或国家重大专项课题 1 项以上(不包括专项子课题)，或国家级重大专项子课题、国家级青年基金项目、省(部)级科技项目共 2 项以上，或市(厅)级科技项目 5 项以上，项目已结题验收。
(2)主要参与完成的科技成果已转化应用，并三年内累计创利税 1000 万元上。
(3)国家级科技成果奖获奖项目主要完成人(以获奖证书为准);或省(部)级科技成果奖一等奖获奖项目的主要完成人(排名前 7)，二等奖获奖项目的主要完成人(排名前 5);或市(厅)级科技成果奖一等奖获奖项目的主要完成人(排名前3)。
(4)荣获中国专利优秀奖(以获奖证书为准)、或广东专利金奖的主要完成人(排名前 3)。
(5)参加国家级政府相关主管部门联合组织的技术比武、技能大赛并获个人三等奖以上，或省级政府相关主管部门联合组织的技术比武、技能大赛并获得个人二等奖以上。
(二)工作能力(经历)条件。
长期在本专业一线工作，工作业绩突出，能够独立主持和完成生态环境工程、生态环境管理与咨询和生态环境监测等项目， 解决较复杂的技术问题，提出具有应用价值的专业技术研究成果，取得较高的经济效益和社会效益;在指导、培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用，能够指导工程师或研究生的工作和学习;掌握国内外本专业技术发展动向。
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