【中学语文教学杂志社简介】
《中学语文教学》(月刊)创刊于1979年，由首都师范大学主办。本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
《中学语文教学》2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖;2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖。
【中学语文教学杂志栏目设置】
特稿、知行合一、说文论语、教育随笔、课例研讨、作文指要、备课平台、高考中考
【中学语文教学杂志荣誉】
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
【中学语文教学杂志影响因子】
复合影响因子：0.850
综合影响因子：0.052
【中学语文教学杂志目录参考】
2020年 10期
中学语文学习资源的学理辨析 史成明;杨万扣;
统编高中语文教材学习资源的呈现与使用 丁雄;管然荣;
语文学习资源引入课堂的教学策略 李凌云;
论语文教学中审美能力的培养 严华银;
指向思维品质提升的阅读评点活动观察 薛玉;
文学作品教学如何培养学生的批判性思维——以美国同行的《项链》教学为例 吴颖芳;
语文课堂教学要根植“学情” 尤立增;
《初中文言文起始课》教学实录 孙丽莉
基于理解的人物描写层级评价表应用策略 刘川江;
《写出人物的特点》教学实录 渠敬雷;
浅谈课本素材的化用——以《孔子世家》为例 丁磊;
小作文可以“多做少批改” 王栋生;