数学教学研究杂志社简介
《数学教学研究》(月刊)创刊于1982年，是由甘肃省教育厅主管、西北师范大学主办的以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物。荣获甘肃省首届优秀科技期刊奖。
《数学教学研究》读者对象：中高等学校数学教师及数学爱好者。办刊宗旨：始终面向中学，密切结合中学数学教法与学法的实际，为中学数学教育作贡献。
《数学教学研究》始终面向中学，密切结合中学数学教法与学法的实际，为中学数学教育作贡献，是广大师生与数学爱好者的园地。以科学性、知识性、实用性、可读性为特色，深受读者的热爱。
数学教学研究杂志栏目设置
学法教学、教材探讨、教改实验、解题策略、专题研讨、学生习作、错误辨析、复习与指导
数学教学研究杂志荣誉
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
维普收录(中)
中国期刊全文数据库(CJFD)
数学教学研究杂志最新目录
高考试卷中“统计与概率”试题的比较分析——以2012年、2013年理科试卷为例 张定强;曹雪;蒋会兵
(28)以“学生为本位”构建“有效”复习课堂——数学复习课的有效性策略反思 经明霞
(31)追问中建构 探究中升华 张同语
(34)构造函数法解题初探 于志洪
(39)简单题真不简单——一次试卷讲评课上的意外收获 王耀文
(41)它山之石，可以攻玉——摭谈物理知识在数学中的应用 蒋荣清
(45)基于多元智能理论的中学数学学困生转化策略研究 张思慧[1];张小吉[2]
(49)对“另辟蹊径，求数列通项的三种思路”一文的商榷 周天明
(51)倾听交流觅根源 整体把握促生长 郑良[1];赵波[2]
(57)剩余类的一些初等应用(二) 孙佑民;曾继富
(63)基于人本理念 体现教育价值——一类背景相似圆锥曲线问题的变式探究及思考 李锋
数学教学研究杂志论文
构造函数法解题初探
摘 要：所谓“构造函数法”，是指运用函数的概念和性质，构造出辅助函数来解题的方法.构造函数是一种非常活跃的创造性思维方式，在解题时，如能结合该函数的有关性质，可使一些较难的问题能方便快捷地求得其解.构造函数还能沟通数学的各个不同分支，实现大范围的转化，对于启迪学生思维、开阔视野、提高综合解题水平，大有益处.