地理教学杂志社简介
《地理教学》(半月刊)创刊于1959年，由华东师范大学主办。
《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合。
地理教学杂志栏目设置
地学前沿、课改视窗、区域地理、系统地理、备课参考、人教走廊、教学实录与点评、案例教学、精彩瞬间、实践活动、教学研究、教材探讨、图表解析、研究性学习、信息技术应用、学生园地、话题争鸣、考试辅导、试题研究、试题设计
地理教学杂志荣誉
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地理教学杂志最新目录
论地域文化育人价值在中学地理教学中的实现——以恩施州为例 冉蓉;陈昌文
(18)地理选修课程实施中的体验活动设计初探 蒋梅芳[1,2]
(22)基于乡土资源的高中学生地理核心素养培养 侯刘起[1];李帅[2]
(25)龙潭峡中学地理校外实践教学基地建设研究 邱涛
(27)追随MOOC旋风 秀出地理教师新风采 杨丽;蒋梅鑫;钟业喜
(30)湘教版高中地理教材中双语学习材料研究 王宇;章新平
(34)谈高考地理复习中选修教材的复习策略——以人教版选修6《环境保护》为例 曹传道
(37)“互联网+”高中地理教学 罗定
(40)高中学生地理解题策略浅析 李小冬
(43)从科学角度来设计“热力环流”一课 陈国祥
(45)初中地理课标修订后教材优化研究及教学建议——以人教版七年级《地理》(上册)“地球和地球仪”一节为例 任梦漪[1];赵媛[2]
(48)践行参与式学习 培养地理实践力 魏学锋[1];牟丽芸[2];舒德全[3]
(53)为“微”心动——“地图”教学有感 陈玲
(55)浅谈中学地理教师素养的提升方法 孙春亮
地理教学杂志论文范例
践行参与式学习 培养地理实践力
摘 要：地理课程含有丰富的实践内容,是一门实践性很强的课程。新课标修订中关于"地理实践力"的论述更加凸显了地理学科对培养学生实践能力不可替代的作用。在教学中开展灵活多样的地理实践活动,能够合理开发地理课程资源,拓宽学生学习的空间,激发学生的学习兴趣,又能有效提升学生的地理实践力。本文为在教学中加强学生参与学习与实践的一些有效做法。