小学教学研究(理论版)杂志社简介
《小学教学研究(理论版)》杂志社创刊于1980年，至今已走过了30多个春秋，出版杂志470期。她伴随着战斗在教育一线的千百万辛勤园丁们共渡风雨，共同成长。同时，也见证了30多年来中国小学教育在改革发展道路上的艰辛与坎坷、成就与辉煌。30多年来的沉淀和积累，她不仅得到了业内同行的赞许，同时也赢得了教师们的心。大批的知名专家、学者及优秀教师云集在她的旗下，为她摇旗呐喊。正因为如此，她在激烈的竞争中才得以立稳脚跟，崭露锋芒。辛苦的耕耘换来丰硕的果实,我刊每年都有几十篇文章被中国人民大学报刊复印资料《小学各科教与学》全文转载，上百篇索引目录。
2011年10月，为庆祝《中华人民共和国国家通用语言文字法》发布10周年，促进语言文字的规范化、标准化，不断提高语文报刊质量，使之更好地服务于全国大中小学语文教学和教研工作，新闻出版总署出版产品质量监督检测中心和教育部语言文字应用管理司及中国语文报刊协会共同主办了“‘爱我母语，爱我中华’ 全国语文报刊优秀编校质量评选”活动。全国有100多家报刊单位报送产品参与了此次评审活动，共评出9种优秀期刊。《小学教学研究(理论版)》杂志社编辑出版的三本期刊《小学教学研究》(教学版)、《小学教学研究》(理论版)、《小学教学研究》(学生版)在此次活动中均荣获优秀奖。
小学教学研究(理论版)杂志栏目设置
特别关注、教材解读、专题研究、教研引领、治校方略、教师成长
小学教学研究(理论版)杂志荣誉
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
维普收录(中)
中国期刊全文数据库(CJFD)
小学教学研究(理论版)杂志最新目录
“金靴少年” 奋发向上——特色文化建设随感 初春燕
(7)四措并举,谱“切实教育”新篇章 吴佩芳
(9)水墨韵 家乡情——浅谈小学水墨画课程与地方资源的整合 杨闻
(11)小学综合实践活动中表格的设计及应用初探 孙婷
(12)充实语文课程资源,丰富语文课程体系 孙文欣
(14)做思共生:童做科学课堂的深度融合 张小勤
(16)一问一世界——名师大家“根”问题设计艺术探密 薛丽芬
(18)让作文与生活同行 黄秀妹
(20)浅议学生质疑胆量的缺失及对策 时英
(22)试说小学语文体验式阅读教学 夏静
(24)让学生言语与精神在古诗情、诗意里栖息 周永红
(26)让语文学习牵手童真世界 熊开玉
(27)体育测试不及格学生的原因调查与干预对策 庞燕
(30)浅谈创新能力在数学教学中的培养 朱小芳
小学教学研究(理论版)杂志论文范例
让语文学习牵手童真世界
摘 要：<正>卢梭说,大自然希望儿童在成人之前,就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序, 我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。一花一世界,一树一菩提。每个儿童都是一个别样的世界。而语文教育也不应是千篇一律地听、说、读、写,还要有独特的发现:从顽劣中发现本真,从平庸中发现超越,从一般中发现特殊,从大同中发现小异。这种发现需要语文老师真诚的爱心和无比的耐心,孩子般的童心以及辩证的头脑和敏锐的目光。我们应走进儿童,走