《江苏教育》杂志简介
《江苏教育》教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。《江苏教育》主管单位：江苏省教育厅，主办单位：江苏教育报刊总社，国内刊号：CN 32-1410/G4，国际刊号：ISSN 1005-6009
《江苏教育》收录情况
国家新闻出版总署收录 收录情况：中国知网、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。
《江苏教育》栏目设置
视点;特级教师;呼唤名家;专题;教海探航等。
《江苏教育》投稿须知
1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。
4.关键词：3-5个，以分号相隔。
5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。
6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。
9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
11.基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.
12.作者简介：第一作者姓名(出生年月-)，性别，民族(汉族可省略)，籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
13.其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文请详细看。
2016 年20期《江苏教育》杂志收录论文目录：
专业发展:从确立课程意识开始 ………………………………………………于黔勋;
声音……………………………………………
林莉莉药学服务名师工作室……………………………………………
品读……………………………………………
刘振海……………………………………………
到了该凝神定心抓质量的时候了 ……………………………………………忻叶;
注重督导细节 提升内控效益 ……………………………………………李香;
发挥第三方督导的“提质”功能 ……………………………………………吴呤颗;
规范管理:赋予质量建设更多内涵 ……………………………………………虞静东;
充分发挥教研组的教学质量提升功能 ……………………………………………丁邦美;徐年华;
以精准技能铸就精彩人生——江苏省高淳中等专业学校提升技能教学质量的经验 ……………………………………………丁金水;
以过程管理提升教学质量 ……………………………………………刘秀萍;
有效监管,保障质量提升…………………………………………… 周新华;
论职业教育的供给侧结构性改革 ……………………………………………吕景泉;马雁;杨延;刘恩专;
教育质量构成与评价要素分析 ……………………………………………眭律铭;
正确认识“工匠精神”的内涵和外延 ……………………………………………王寿斌;
职业教育应成为“工匠精神”培育的摇篮…………………………………………… 何文明;
职业教育更需要培养“工匠精神”…………………………………………… 周如俊;
新建高职院校“十三五”规划编制思考——以江苏城乡建设职业学院为例 ……………………………………………袁乐;黄志良;
高职院校课堂生态刍议 ……………………………………………刘景忠;
试论生态德育课程的建设——以常州市职业学校为例…………………………………………… 王栋;
例谈语文教学中的核心素养培养…………………………………………… 胡玲燕;
浅谈学生核心素养培养的途径与方法——以中职会计专业为例…………………………………………… 沈雪;
中职生核心素养培养的理论与实践探索——以电子专业为例 ……………………………………………申起梅;
微信公众学习平台构建与研究 ……………………………………………陈育中;朱东南;
刍议中职语文情境化教学模式实施程序 ……………………………………………朱翠霞;钱和生;
范文参考：充分发挥教研组的教学质量提升功能
【摘要】：教研组建设对提升学校教学质量具有重要的意义。如皋第一中专通过科学设置、得力管理、价值激励等举措建设好教研组,取得了一定的成效。
【关键词】： 教研组 中等职业教育 教学质量