《高等工程教育研究》简介
《高等工程教育研究》(双月刊)1983年创刊，是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性学术期刊。本刊一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的;以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评。《高等工程教育研究》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：华中理工大学中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点理工大学教改协作组，国内统一刊号：42-1026/G4，国际标准刊号：1001-4233，邮发代号：38-106
1998年11月，中国工程院成立教育，负责指导与协调工程院在工程教育方面(含工、农、医等领域)的咨询研究和学术活动，就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议，同年决定，将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。根据工程院教委会的安排，本刊作为重要的研究资料，每个院士人手一册，从而进一步扩大了在全国高教界和工业界的影响。
《高等工程教育研究》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、中文社会科学引文索引收录
《高等工程教育研究》中文核心期刊：
1992-2011年连续6届中文核心期刊(中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011))
《高等工程教育研究》影响因子：
截止2014年万方：影响因子：2.903;总被引频次：3132
截止2014年知网：复合影响因子：2.478;综合影响因子：1.941
《高等工程教育研究》栏目设置
院士论坛、校长论坛、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育、研究生教育、外国高等教育、高职高专教育、高等教育史、教学工作研究。并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。
《高等工程教育研究》投稿须知
1.来稿开门见山，观点明确，文字简练，一般不超过7500字。
2.来稿提倡个人署名，文责自负，请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话及Email信箱，以方便联系。来稿请勿寄个人，以免延误稿件处理时间。
3.文章最好是打印件;如有插图，请规范绘制，图中字体使用六号宋体;另请提供英文标题。
2016 年《高等工程教育研究》杂志05期收录论文目录：
我国工程教育的改革发展趋势 朱高峰;
我校发起的现代学徒制研究中心正式成立
工程博士中心的定位及影响力——基于英国产业博士中心的分析 王亚杰;田华;陈岩;
如何理解和解决复杂工程问题——基于《华盛顿协议》的界定和要求 林健;
打造“系统工程师”的我国高等工程教育体系变革策略 吕正则;张炜;李拓宇;邹晓东;岑可法;
工程教育学习成果的评价与国际比较——对AHELO工程学测评的教育评价学考察 彭湃;
投稿论文：打造“系统工程师”的我国高等工程教育体系变革策略
【摘要】：中国情境下的整体工程教育模式是基于"集成性、实践性和创造性为一体"的核心理念与概念范式构建,其目标旨在培养具有整体性思维且在复杂多元情境下能够创造性地解决实际问题的新一代"系统工程师"。本文详实分析了我国工程教育发展的历史脉络以及当前存在的主要问题,结合中国工程院院士咨询课题的结构化案例分析成果和实证调研访谈数据,提出了"回归工程"本质的整体工程教育模式,即工程教育3.0范式。以此为基础,本文从加强顶层设计、深化供给侧改革、完善工程教育生态系统等三个方面提出了面向整体工程教育模式的我国高等工程教育体系变革策略,为我国积极应对新工业革命带来的教育范式变革指出了若干可实现路径。
【关键词】： 整体工程教育 高等工程教育体系 变革策略