《黑龙江教育学院学报》简介
《黑龙江教育学院学报》(月刊)创刊于1985年，本刊刊载具有一定学术水平和有新意的学术论文。月刊，每月25日出版，邮发代号：14-217。历经近30年发展，取得了良好的业绩。它秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨，坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的工作思路，在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运，遵守规范，严把质量，最近又成为中国知网首批优先数字出版期刊。它刊发文章的下载率、引用率逐年递增，全国各地的作者和读者面逐渐扩大。每月25日出刊。《黑龙江教育学院学报》主管单位：黑龙江省教育学院，主办单位：黑龙江省教育学院，国内统一刊号：23-1143/G4，国际标准刊号：1001-7836，邮发代号：14-217
《黑龙江教育学院学报》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录
《黑龙江教育学院学报》影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.28;总被引频次：1457
截止2014年知网：复合影响因子：0.198;综合影响因子：0.104
《黑龙江教育学院学报》栏目设置
理论经纬、教育论坛、外语时空、教师发展、课程.教材、德育.心理、文学.艺术、语言.文化。
《黑龙江教育学院学报》投稿须知
一、来稿应有创新，词语准确，句子通顺。来稿汉字计英译部分(word字数统计计空格)不宜低于5500字。
二、不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。要注重学术质量，反对粗制滥造和低水平重复。学术论著要合理使用引文。引文应以原始文献和第一手资料为原则，凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均视为学术不端行为，查出后做退稿处理。
三、本刊编辑部对来稿有修改权，对所发文章有版权。请认真阅读版权协议，如投稿成功，视为默许该协议。
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五、将文章题目、作者姓名、单位名称、摘要、关键词等译成英文。
六、来稿请注明作者单位、通信地址、邮政编码、电话及个人简介。个人简介包括姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、研究方向等。
2016 年《黑龙江教育学院学报》11期优秀论文目录：
王国维高等教育思想探微 宋卓;
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点探讨 陈清义;
新公共管理范式对高校学生管理的影响——以财务管理教学团队中的学生管理工作为例 许玉梅;朱海涛;
微信视域下高校学生工作创新模式构建研究 许倪倪;
大学生阅读、媒介及信息素养融合可行性研究 韩静娴;
应用型人才培养下的“做学交替”培养模式的探究和实践 余丽;
投稿论文：微信视域下高校学生工作创新模式构建研究
【摘要】：随着社会的现代化发展,信息技术水平有了质的提升,加之互联网的全面普及,直接在人们日常生活当中的各个方面产生了深刻的影响。在新形势下,我国高等教育事业的全速发展对当代大学生工作提出了前所未有的高要求,大学生工作顺势成为了当代教育的重要课题,如何推进高校大学生工作水平的提升已经上升到了新的高度。互联网背景下,各类互动软件全面普及,微信作为新的即时性交互软件,对当代大学生的影响作用不容忽视,同时发挥其多元化优势也有利于将之发展成为高校大学生工作模式创新实践的重要驱动。但前提是要能够充分认识到微信平台对当代大学生所带来的积极影响和消极影响。以此为出发点,浅谈基于微信平台的高校大学生工作模式的创新对策,以期为更多高校大学生工作者工作实效性的进一步提升提供些许有价值的参考。
【关键词】： 新媒体时代 微信平台 高校大学生 大学生工作 创新模式