《中小学心理健康教育》《中小学心理健康教育》创刊于2001年，是由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办的刊物，国内统一刊号：11-4699/G4，国际标准刊号：1671-2684，邮发代号：2-925。
本刊杂志是惟一中央级的中小学心理健康教育专项媒体。其坚持学术性与普及性相结合的原则，为学校开展心理健康教育提供指导和帮助，是广大教育工作者学习、交流和研究、探讨中小学心理健康教育工作的园地。据2020年7月24日中国知网显示，《中小学心理健康教育》共出版文献12461篇、总被下载1410105次、总被引12131次。 据2020年7月24日万方数据知识服务平台显示，《中小学心理健康教育》共载文11427篇、基金论文量537篇、被引量为10081次、下载量为279966次，2018年影响因子为0.19。
《中小学心理健康教育》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录
《中小学心理健康教育》栏目设置
设有卷首语、专访、学术空间、一线快递、特别关注、研究实践、国际传真、课程思考等栏目。
《中小学心理健康教育》投稿须知
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2020 年《中小学心理健康教育》杂志26期投稿论文目录：
基于归因方式解决心理冲突的理论与方法探索...........蒋文明;张暐明;
动画中的英雄形象与儿童性别角色发展...........庄子运
高中生个人成长主动性与心理健康状况的关系:生命意义的中介作用...........王晓娜;韩健
体育游戏对高三学生考试焦虑的干预研究...........张峰;张晴;
中小学心理咨询中的“保密”与“突破保密”——以一例重度抑郁学生的心理干预为例...........杨红丽
疫情后中小学生不同时程的心理问题及干预举措...........付春林;刘宣文
“正面管教”理论在小学教学中的应用和实践...........曹培澍