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气象与减灾研究杂志在线投稿邮箱地址

气象与减灾研究杂志在线投稿邮箱地址

主办单位::江西省气象学会
期刊级别:省级期刊
国内刊号:36-1290/P
国际刊号:1007-9033
发表周期:季刊

  《气象与减灾研究》简介

  《气象与减灾研究》Meteorology and Disaster Reduction Research(季刊)曾用刊名:江西气象科技,1978年创刊,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观。坚持“开放、创新、竞争、协作”的原则,牢固树立“为经济社会发展服务、为气象与减灾事业发展服务、为广大科技工作者服务”的思想,坚持社会效益优先,崇尚学术水平至上。积极报道气象与减灾领域的应用基础研究、应用研究、推广研究、技术开发的最新成果,大力宣传气象与减灾技术在社会发展中的作用,努力搭建各涉灾部门相互联系、沟通和合作的桥梁,全力打造科技人员学习、交流的平台。《气象与减灾研究》主管单位:江西省气象局,主办单位:江西省气象学会,国内统一刊号:36-1290/P,国际标准刊号:1007-9033

  《气象与减灾研究》以气象与减灾领域的应用基础研究、应用研究、推广研究、技术开发最新成果为主要刊载内容,及时报道国内外的最新动态;以研究论文、思路与争鸣、短论、应用技术报告、综合评述、经验交流、译文为主要栏目,形成气象与减灾领域的综合类科技期刊;以国内外气象与减灾领域中青年科技人员为主要作者群,以气象与减灾有关领域的科技人员、大、中专院校师生和党政机关领导为主要读者群,努力将期刊办成“科技人员成长的舞台、学术交流和科技成果发布的平台、对外开放的窗口、相互沟通的桥梁、共同合作的纽带;为鼓励科技创新、建立研究型业务、促进气象与减灾事业发展、形成竞争机制和浓厚学术氛围提供支持和服务。

  《气象与减灾研究》收录情况

  国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

  《气象与减灾研究》影响因子:

  截止2014年万方:影响因子:0.794;总被引频次:351

  截止2014年知网:复合影响因子:1.000;综合影响因子:0.691

  《气象与减灾研究》栏目设置

  天气气候、农业气象、应用气象、大气探测。

  《气象与减灾研究》投稿须知

  1、文稿务求论点明确,论据可靠,数字准确,文字精炼,引用资料请给出文献,内容应注意保守国家机密。文稿一般不超过8000字。所有文稿均附英文题名,3~8个中、英文关键词,中、英文摘要,全部作者的单位名称、邮政编码、通讯地址及作者姓名的汉语拼音,全部作者单位的英文译名,第一作者的性别、出生年、职称(职务)、联系电话及研究方向。来稿如获得有关政府部门或社会团体设立的研究基金或课题资助,务请列出基金名称及编号,以便本刊优先发表。

  2、稿件宜用A4纸、5号字打印。若不能打印,则请用20*20方格稿纸誊写清楚,标点符号请置文字格内。

  3、文稿摘要应说明目的、方法、结果(或结论)。

  4、文稿要用字规范,层次分明。各层次前要给出层次标题,层次标题前用阿拉伯数字编号和圆点间隔。如:1,1.1,1.1.1,……3,3.1,3.3.1,……。

  5、物理量符号和单位符号应符合国家标准和国际标准。易混淆的外文字母、符号,在第一次出现时请注明文种(希腊、英、俄等)、大小写、正斜体;上下角标的字母、数码和符号,其位置高低应明显区别,否则请标注清楚。

  6、科技术语和名词应以全国科学技术名词审定委员会公布的为准。如系作者自译,则请在文稿中第一次出现时给出外文原词。

  7、计量单位一律采用《中华人民共和国法定计量单位》,并用国际符号表示。

  8、请尽量用图表说明问题。插图(“TIF”格式)用黑墨清绘在白纸上,线条务必均匀、光滑、流畅。图中文字、符号应与正文一致,图面清晰美观。计算机绘图者须用激光打印机输出。插图中的中国国界必须与中国地图出版社出版的地图一致,切勿漏绘台湾和南海诸岛者。应标明图的纵、横坐标的名称(或符号)与单位,应在文稿中留出插图的位置,并给出图号、图题和图注。附表请使用三线表,并给出表题。全表列于正文的适当位置,表内各栏目中参量符号之后请注明单位。

  9、参考文献著录格式采用顺序编码制,参考文献序号以正文中出现先后次序编排。

  推荐阅读:《气象研究与应用》Journal of Meteorological Research and Application(季刊)曾用刊名:台站生活;广西水文通讯;广西气象,1956年创刊,是综合性技术刊物,主要刊登气象科学有关分支学科的新理论、新技术及其应用的研究论文,气象业务现代化建设的新进展及科研成果,各项气象业务的技术方法和经验,开展防灾减灾气象服务的技术方法和经济效益等。本刊立足广西,面向全国、适合气象、农林、水文、地理、民航、海洋、环保、地质、交通运输、商业等部门科技人员阅读,亦可供有关大中专院校的师生参考。