改革开放以来, 我国经济社会建设取得了飞速发展, 职业教育为我国经济社会建设提供了大量技术技能型人才，职业学校是我国培养高素质应用型人才的重要基地, 职业院校的学生与社会企业的实习员工相比, 拥有更丰富的理论知识, 其在校期间更应该注重职业精神的培养。对于职教学校的教师来说，发表教育论文是评职称的捷径，也有很多教师成功的发表了很多关于职业教育的论文，以下是部分内容汇总。
论文一：职业学校学生职业精神的培养
职业院校旨在培养与社会企业需求相对应的应用型人才, 学生在校期间不仅会接触相关专业的理论知识, 更掌握一定的专业实践技能。职业技术学校学生职业意识的形成和发展受到个人心理、家庭环境、社会环境和受教育状况等诸多因素的影响和制约, 其中学校教育的影响举足轻重。针对中职学生职业意识的特点, 学校适时地对学生进行教育和引导, 努力解决好理想、能力和方法问题, 把职业意识教育贯穿于从学生入学到毕业的全过程。
论文二：职业学校德育及其创新研究综述
学生的德育研究起步于18世纪七八十年代, 此后, “德育”一词逐渐成为教育世界中的一个常用术语。而我国对于这一课题的研究稍晚一些, 笔者在知网上检索关键字“学校德育”发现, 我国学者从20世纪末开始就此课题展开研究, 每年有两千多篇相关文献。笔者继续在知网检索关键字“职业学校德育”发现, 有关研究集中于21世纪以后, 具体到“职业学校德育创新”这一细分领域, 则只有少数学者近几年才开始开展少量研究。
论文三：职业技术学院高校辅导员的工作重点
随着现代社会的快速发展, 学生思想日益多元化和个性化, 在开展职业技术学院辅导员管理工作的时候, 很多辅导员不注重方法创新和模式创新, 采取传统的方式进行职业院校学生管理工作, 学生普遍对辅导员管理存在一定的抵触情绪。由于辅导员教学工作模式不能与时俱进, 在教育效果上往往也不及预期, 浪费了工作资源之后, 并没有取得预期的教学效果。
推荐阅读：《现代职业教育》(旬刊)创刊于2015年，杂志是经国家新闻出版广电总局批准创办的学术类期刊，由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办。