《教育与经济》简介
《教育与经济》Education & Economy(双月刊)1985年创刊，是我国唯一的一份教育经济学专业学术期刊。其办刊宗旨：以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，推行“百花齐放、百家争鸣”，及时反映国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点和新动态。该刊几经调整与发展，不断提高学术质量与水平，已经成为我国教育经济学专业权威期刊。《教育与经济》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：华中师范大学;中国教育经济学研究会，国内统一刊号：42-1268/G4，国际标准刊号：1003-4870，邮发代号：38-177
《教育与经济》近些年来，该刊编辑部结合学科特点，努力探索具有独自学术特色的办刊新路，积极将杂志推向国际学术市场，加强与国际教育经济学界的交流与合作，连续组织编发了大批国际、国内教育经济学知名学者研究的新成果，及时反映了国际和国内教育经济研究的热点及前沿，受到国外教育经济学界的普遍关注，一些国家纷纷订阅教育与经济杂志。
《教育与经济》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
《教育与经济》中文核心期刊：
1996-2011年连续5届中文核心期刊——中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)
《教育与经济》影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.922;总被引频次：571
截止2014年知网：复合影响因子：1.181;综合影响因子：0.638
《教育与经济》栏目设置
教育经济学基本理论研究、教育与经济热点问题探讨、教育财政与教育资助研究、教育供求问题研究、教育资源利用效率与教育效益研究。
《教育与经济》投稿须知
1、文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。
2、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。
3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方。
4、稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。论著、综述、讲座等一般不超过5000字，论著摘要、病例报告等不超过2500字。计量单位以国家法定计量单位为准。所有文章标题字数在20字以内。参考文献应引自正式出版物。正确使用标点符号，表格设计要合理，推荐使用三线表。图片要清晰，注明图号。
5、稿件最好用电子文档形式发送，采用WORD格式(附个人简介及联系方式)。请勿一稿多投。来稿不退，请自留底稿。本刊编辑部对来稿有修改权，不愿改动者请事先说明。投稿到信箱后均有自动回复，没见到自动回复请重发一遍。自收稿之日起一个月未见到回复，作者可自行处理。
2016 年《教育与经济》杂志04期投稿论文目录：
沉淀成本、风险与高校教师学术创新研究 汤吉军;
高校毕业生跨省流动的特征分析 岳昌君;李欣;
教育人力资本及其溢出效应对中国经济增长的影响研究——基于Lucas模型的空间计量分析 方超;罗英姿;
我国省际间高等教育投入差距的实证分析——基于省级面板数据 蔡文伯;黄晋生;
财政投入、教师产出与收入差距——来自中国四川省高校的实证分析 程树磊;陈建东;陈建涛;
出国进修如何影响高校教师收入?——基于“2014中国大学教师调查”的分析 张青根;沈红;
职业教育专项扶贫机制的政策效果评估——基于四省雨露计划的调查 陈平路;毛家兵;李蒙;
“全面二孩政策”背景下全国及各省市学龄人口预测——2016至2025年学前到高中阶段 赵佳音;
收录论文：高校毕业生跨省流动的特征分析
【摘要】：基于2015年全国高校毕业生就业状况调查数据,本文对高校毕业生跨省流动的影响因素及其收益进行了实证分析,重点考察了来自不同生源地毕业生的跨省流动差异。研究发现:51.3%的高校毕业生在就学或就业过程发生了跨省流动,家庭所在地区不同的毕业生在跨省流动类型和比例上存在显著差异;高校毕业生跨省流动类型和比例存在显著的性别、学历和学校类型差异;跨省流动的收益显著为正;人力资本因素和地区经济因素对跨省流动的促进作用,以及跨省流动对收益的提升作用对于来自中西部地区家庭的毕业生最为显著。
【关键词】： 高校毕业生 跨省流动 地区差异 流动收益