《中小学外语教学(小学)》简介
《中小学外语教学(小学)》Foreign Language Teaching in Schools(月刊)2005年创刊，以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。《中小学外语教学(小学)》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：北京师范大学，国内统一刊号：11-1318/G4，国际标准刊号：1002-6541，邮发代号：80-363
《中小学外语教学(小学)》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
《中小学外语教学(小学)》收录情况
国家新闻出版总署收录 万方数据库、知网数据库收录
《中小学外语教学(小学)》影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.056;总被引频次：64
《中小学外语教学(小学)》栏目设置
理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等。
《中小学外语教学(小学)》投稿须知
一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。
二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。
三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。
四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。
五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：
1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称，省市邮编)等内容一份。
2.基金项目和作者简介按下列格式：
基金项目：项目名称(编号)
作者简介：姓名(出生年-)，性别，民族(汉族可省略)，籍贯，职称，学位，研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。
4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
《中小学外语教学(小学)》杂志收录论文：
对用教材教的若干思考 杨敏;
记一次小学高年级阅读课的磨课经历 唐蕾;
小学英语故事教学板书设计例析 朱文利;
从两节课的对比中反思课堂活动设计的有效性 章锡飞;
巧用插图促进学生理解故事的实践 李影;郄利芹;
在Reading Circles阅读活动中培养学生的自主阅读能力 蒙学琼;
投稿论文：小学英语故事教学板书设计例析
【摘要】：合理而富有艺术性的板书可以呈现故事情景和语言结构,帮助学生理解、再现故事,为学生掌握故事大意、复述故事、表达个人观点提供支持和帮助。本文列举了若干板书实例,阐述了板书在故事教学中的作用和价值,并探讨了小学英语故事教学中板书设计应注意的问题。
【关键词】： 故事教学 板书 图画式板书 提问式板书 辐射式板书