《中小学外语教学(中学)》简介
《中小学外语教学(中学)》(月刊)曾用刊名：(中小学外语教学)1978年创刊，是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。它始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。《中小学外语教学(中学)》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：北京师范大学，国内统一刊号：11-1318/G4，国际标准刊号：1002-6541，邮发代号：2-31
《中小学外语教学(中学)》收录情况
国家新闻出版总署收录 万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录
《中小学外语教学(中学)》影响因子：
截止2014年万方：影响因子：1.022;总被引频次：1168
《中小学外语教学(中学)》栏目设置
外语教育理论研究、外语教学实践、外语教学研究、语言知识归纳与难点解析、中考和高考研究以及各地、各类英语试卷交流、教研动态与信息交流。
《中小学外语教学(中学)》投稿须知
1.内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。
2.格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。
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《中小学外语教学(中学)》杂志往期投稿论文目录：
高中英语文本处理阶段的问题类型及设计方法 梁美珍;
语义结构图策略在阅读教学中的运用 李得武;
运用与开发教材听力资源,提高初中学生综合语言技能的策略研究 范德文;
基于学生体验的高中英语语法教学 李瑛英;
依托美文的小语段输出活动 舒丽萍;
投稿论文：语义结构图策略在阅读教学中的运用
【摘要】：语义结构图策略能够提高学生的阅读速度和理解能力。训练学生识别核心概念、甄别下级概念及判断概念之间的语义关系能够帮助学生习得建构语义结构图的基本策略;通过让学生运用自主设问策略获取关键信息,能促进其内化并自主运用语义结构图策略,提高对语篇结构和意义的把握能力。
【关键词】： 语义结构图 阅读教学 语义关系 核心概念 下级概念
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